MIKOR KERESS MINKET?
Csodavárunkban az átlagos és eltérő fejlődésmenetű gyerekek egyaránt jól érzik magukat. Értő gondoskodással veszünk körül minden gyermeket a születésétől egészen az általános iskolás kor végéig, és persze szüleiket is, hiszen számunkra az egész család jólléte fontos. Játszóházunk különleges mesevilágában önfeledten játszhatnak és egyben fejlődhetnek a gyerekek: kihagyhatatlan óriáscsúszda, labdatenger, mászólabirintus és gondosan válogatott fejlesztő játékok várják őket.
Fontosnak tartjuk felhívni a figyelmet a kisgyermekkorban biztosított fejlesztés fontosságára, hogy a gyerekek fizikailag, értelmileg és érzelmileg éretten érkezhessenek az iskolába, sikereket érjenek el a tanulásban, és közben megélhessék a gyerekkor örömeit.
Fejlesztéseinken elsősorban autizmussal élő, tanulásban és értelmileg akadályozott, illetve egyéb sajátos nevelési igényű gyermekeket várunk. Integrált foglalkozásainkon minden gyerek fejlődését segítjük vidám, játékos módszerekkel. Vegyetek részt egyéni felmérésünkön, illetve egyéni és csoportos foglalkozásainkon, bontakoztassuk ki együtt a gyerekek képességeit!
FOGLALKOZÁSOK
Foglalkozásainkon átlagos és eltérő fejlődésmenetű gyermekek egyaránt részt vehetnek. A Csodavárban a gyerekek együtt fejlődnek és tanulnak, ezáltal fejlődik szociális és érzelmi intelligenciájuk is.
A játékos, zenés angol órák célközönsége jelenleg elsősorban a bölcsődés, óvodás és általános iskolás korosztály.
Öt alkalmas sorozat babáknak és mamáknak szakembereinkkel.
Gyere el szerdánként alkotó csoportunkba, szakadj ki egy kicsit a taposómalomból.
FEJLESZTÉSEK
Gyógypedagógusaink autizmussal élő, tanulásban és értelmileg akadályozott, vagy egyéb sajátos nevelési igényű gyermekek
számára biztosítanak fejlesztéseket, minden esetben az egyéni szükségletekhez leginkább illő, komplex program kidolgozásával.
Zenés fejlesztésünkön a gyermek életkorához és egyéni preferenciáihoz igazított zenei játékok segítségével, szinte észrevétlenül erősítjük a szociális és kommunikációs készségeket.
A fejlesztés fő célja autizmus spektrum állapot esetén a szociális- és kommunikációs készségek, valamint a gondolkodás rugalmasságának javítása.
A gyermek egyéni képességeinek felmérését követően azon területeknek a fejlesztése kerül előtérbe, ahol elmaradás tapasztalható.
Korai fejlesztés, kora gyermekkori intervenció keretében a születéstől 5 éves korig, megkésett, eltérő fejlődésmenetű vagy fejlődési zavar szempontjából veszélyeztetett kisgyermekeknek.
Az értelmi fejlődés, a megismerési funkciók, a finommotorika, a testtudat, téri tájékozódás és még sok más funkció kialakulása, fejlődése a születés utáni mozgásfejlődésen alapszik.
Ma egyre több gyermeknek okoz nehézséget, hogy az iskolában megfelelően teljesítsen.
A tervezett szenzomotoros tréning célja az idegrendszer érési folyamatainak beindítása, az együttműködés kialakítása, a zavaró tünetek csökkentése.
A zene, mint nonverbális kommunikációs forma segít többek között a kapcsolódásban, az önkifejezésben, szorongásoldásban, a figyelem koncentrálásában és a szenzoros integrációban.
A terápia során az anyanyelv (hangok, szavak, mondatok) fejlesztésén kívül nagy hangsúlyt fektetünk a hallási figyelem fejlesztésére, mozgás-beszéd integrációjára, testkép fejlesztésére, téri tájékozódásra.
A tréning célja az, hogy egy meghatározott időintervallum alatt különböző elektróda felhelyezések mellett, protokollok betartásával az agy működését pozitív irányba mozdítsa.
A homloklebeny terápia során a mozgást, a beszédet és a gondolkodást kötjük össze olyan gyakorlatokkal, amik agyunkat intenzíven ingerlik és fejlesztik.
Az Alapozó Terápia komplex mozgásfejlesztésen alapuló idegrendszer fejlesztés 5 éves kortól.
Olyan komplex terápiás módszer, mely a résztvevő gyerekeknek sokféle örömteli mozgásos játéklehetőséget nyújt a gyermek aktív részvételével, a terapeuta biztonságot nyújtó kísérése mellett.
ESEMÉNYEK
